Ketrampilan proses by mgmpbio

VIEWS: 52 PAGES: 11

									Keterampilan Proses Sains
Keterampilan proses merupakan keseluruhan suatu
  keterampilan ilmiah yang terarah ( baik kognitif
  maupun psikomotorik ) yang dapat untuk
  menemukan suatu konsep, prinsip, atau teori untuk
  mengembangkan konsep yang telah ada
  sebelumnya, ataupun untuk melakukan
  penyangkalan terhadap suatu penemuan ( falsifikasi
  ) yang akan berperan dalam pengembangan ilmu
  pengetahuan.
 Guru tidak mungkin mengajarkan semua
  konsep, fakta,prinsip, teori,
 Siswa lebih mudah memahami konsep,
 Ilmu pengetahuan terus berkembang,
 Pembelajaran membentuk /
  mengembangka n manusia seutuhnya.
(Conny Semiawan)
   Rasa ingin tahu
   Bekerja sama secara terbuka
   Bekerja keras dan cerdas
   Mengambil keputusan yang bertanggung
    jawab
   Peduli terhadap makhluk hidup dan
    lingkungan
1. Observation
   (pengamatan)
2. Measuring (pengukuran)
3. Inferring (menyimpulkan)
4. Predicting (meramalkan)
5. Classifying
   (menggolongkan)
6. Communication
   (komunikasi)
1.   Pengontrolan variabel
2.   Interpretasi data
3.   Perumusan hipotesa
4.   Pendefinisian variabel
     secara operasional
5.   Merancang eksperimen
6.   Melakukan eksperimen
7.   Mengkonstruksi grafik
8.   Membuat tabel data
OSMOSIS
 Prediksikan apa yang terjadi pada A dan B

    A                          B
    Aquades                    lar.gula 35%
                               Diamati dalam waktu 20 menit
                                    kentang



   Faktor apakah yang mempengaruhi berat kentang setelah
    percobaan?
   Identifikasi Variabel (MV, RV, CV)
   Rumuskan Hipotesis
   Buat rancangan percobaan
   Lakukan percobaan
   Buat Tabel Data
   Ambil Kesimpulan
   Penilaian non-tes
   Instrumen Penilaian : Lembar Observasi
   Gunakan observasi terfokus untuk beberapa
    kelompok siswa pada suatu saat. Pada
    kesempatan lain observasi kelompok lain
    atau berkolaborasi dengan teman guru
    sejenis/serumpun.
NO.   KKO             Indikator Kinerja
 1    Mengamati       melihat, mendengar, merasa, meraba, mambaur,
                      mencicipi, mengecap, menyimak, mengukur, membaca
 2    Menggolongkan   mencari persamaan, menyamakan, membedakan,
                      membandingkan, mengontraskan, mecari dasar
                      penggolongan.
 3    Menafsirkan     menaksir, memberi arti, mengartikan, memposisikan,
                      mencari hubungan, ruang-waktu, menentukan pola,
                      menarik kesimpulan, mengeneralisasikan.
 4    Memprediksi     mengantisipasi berdasarkan kecenderungan, pola atau
                      hubungan antar data atau informasi
No.   KKO                  Indikator Kinerja
 5    Menerapkan/          menghitung, menentukan variabel, mengendalikan
      menggunakan          variabel, menghubungkan konsep, merumuskan
      informasi, konsep,   konsep, pertanyaan penelitian, menyusun hipotesis,
      prinsip,teori,dll    membuat modul
 6    Merencanakan         menentukan masalah/objek yang akan diteliti,
      eksperimen           menentukan tujuan penelitian, menentukan ruang
                           lingkup penelitian, menentukan sumber data,
                           menentukan alat, bahan, dan sumber kepustakaan,
                           menentukan cara penelitian
 7    Mengkomunikasikan    berdiskusi, mendeklamasikan, mendramakan,
                           merenungkan, meragakan, mengugkapkan,
                           melaporkan (dalam bentuk lisan, tulisan, gerak atau
                           penampilan).

								
To top