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Excel template Powered By Docstoc
					Guidelines for using this template

Use this file to report responses to the end-activity Evaluation Questionnaire for this activity.

To use this file:

1) Go to the "Activity Information" sheet and type the information on the activity.
2) Go to the "Data" sheet.

3) For each completed questionnaire, type or paste the responses. Use one row per questionnaire.
       To view the instructions for each question, move your mouse over
       the top cell.
4) Check that your data are correct, both in the data sheet and in the Results sheets.
       If you find discrepancies, correct them.
5) Send this file to WBICR.
See this link for address information:
       http://go.worldbank.org/6P75DDJMD0

For general information, see the Client Level-1 Evaluation Guidelines and Tools at this link:
      http://go.worldbank.org/1GFTNYELA0

If you have other questions, comments, or suggestions, please contact
        Joy Behrens (jbehrens@worldbank.org) or ext. 8-5053 or
        Joy Bore (jbore@worldbank.org) or ext. 3-1419
Checklist to Complete Before Dropping Off Participant Feedback Questionnaires (also known as Level 1
Evaluation Questionnaires)

  1 Was a scannable format used for the questionnaires? To see examples of scannable format, see:
    Evaluation Toolkit - Client Level 1 - Templates
     Yes          No --> If the printed questionnaires are graphically different from the standard
                         questionnaires, the questionnaires can not be scanned. Processing may take longer.

  2 Is there a blank questionnaire that came from the same print run or copy run as the completed
      Yes          No

  3 Has the participant information been entered in the Plato and WBICRS?
     Yes, participant profile data have been entered.
     Yes, summary data were entered in CRS, and the participant list has been filed in IRIS.
     No --> Please enter the participant data in the WBICRS.

  3 Has the final duration of the activity been entered in the WBICRS?
     Yes, the final duration of the activity appears in WBICRS and is correct there.
     No --> Please enter the final duration in the WBICRS.

  4 Count the completed questionnaires. (If you wish, number each questionnaire in the top-right corner.)
    How many completed questionnaires are there (not counting the blank)?
       completed questionnaires

  5 Are there at least 7 completed questionnaires, and fewer than 300 completed questionnaires?
     Yes           No --> Activities with fewer than 7 forms are considered to have insufficient data. Such
                        activities are processed, but they are designated as "Done Non Conforms" in the CRS
                        and the data are not used in or more forms, a random
                    No --> For activities with 300 overall WBI calculations. sample of the responses may be
                        taken for scanning.

  6 Print the WBI Summary Tool page from CRS.
        To get to this page, log in to the WBICRS, click on "Activity/Client Selection", browse or search to bring
        up the listing for your activity in the right-hand window, then click on "Utilities" and "WBI Summary Tool".

  7 Check the number of participants listed in the WBICRS, in the WBI Summary Tool page.
       participants listed

  8 Calculate the response rate.
        Divide the number of completed forms (line 4) by the number of participants (line 7)

  9 Is the response rate at least 10% and less than or equal to 100%?
      Yes
      No --> Activities with a response rate of less than 10% are considered to have insufficient data.
         Questionnaires for such activities are processed, but they are designated as "Done Non Conforms" in the
         CRS and the data are not used in overall WBI calculations.
      No --> A response rate of more than 100% may indicate incomplete participant records, or may indicate a
         problem with administration of questionnaires. Check that all participant data has been entered in

 10 What was the main language of the activity?




Name, email, telephone of person dropping off the questionnaires                     Date
                      de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx                                                                                                                                         Activity Information                                                                                                                                                                         10/20/2011

                               A                                     B                          C                                     D                                                      E                         FGH I      J    K     L                   M                   N                             O                            P                                  Q                              R S T U V
 1                      FY10                              Activity information
 2   In the WHITE CELLS below, please complete the information about this activity. Yellow cells are for use by the WBI Client L1 team.
 3
 4   Date received
 5   Date "last modified" in WBICRS
 6   Process date                                                                                                                                                                                                                         0
                                                                                                                                                                                                                                 Total registered: Division - Practice Unit              Reason                                                     Cross-Thematic Program Names
 7                                                                                                          From WBICRS
 8   WBI Department FY10                                                                                    Cost Center                                                                                                                          WBICA                                   Paper Questionnaires - entered by hand - course team       Education Program
 9   WBI Practice Unit FY10                                                                                 Cost Center                                                                                                                          WBICC                                   Paper Questionnaires - entered by hand - WBICR             Environment & Natural Resources
10   Program Name FY09                                                                                                                                                                                                                           WBICR                                   Paper Questionnaires - scanned by WBICR                    Financial Sector
11   Division Name FY09                                                                                                                                                                                                                          WBIFC                                   Online Questionnaires - Survey Monkey                      Global Programs
12   Comments                                                                                                                                                                                                                                    WBIGC                                   Online Questionnaires - WBICRS                             Global Governance
13   WBS Element Code - P Number                                                                            Product ID                                                                                                                           WBIGV                                   Other - Specify Reason                                     Health and AIDS
14   WBI Schedule Code                                                                                      Schedule Code                                                                                                                        WBIHS                                                                                              Knowledge and Quality
15   Activity Title:                                                                                        Acitivity Title                                                                                                                      WBIIN                                   Participant contact information                            Knowledge for Development
16   Task Manager Last Name (caps)                                                                          Manager                                                                                                                              WBIKE                                                                                              Poverty and Growth
17   Location (city, country)                                                                               Venue                                                                                                                                WBILT                                   All have contact info                                      Public Private Partnerships in Infrastructure
18   Start Date                                                                                             Dates                                                                                                                                WBIPP                                   Some have contact info                                     Investment Climate
19   End Date                                                                                               Dates                                                                                                                                WBIPS                                   Participants entered but none have contact info            PSD - Business Competitiveness and Development
20   Number of participants                                                                             0   Participants Tabulation: Total                                                                                                       WBIRC                                   Summary only, individual participants not entered          Public Sector Governance
21   Number of resource people                                                                              Participants Tabulation: Resource Persons                                                                                            WBITF                                                                                              Rural
22   What was the main language?                                                                            Acitivity Information: Course Language                                                                                               WBIUR                                   Region                                                     Social Protection & Risk Management
23   Reason for using this template                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Trade
24                      Other reason (please specify:)                                                                                                                                                                                                                                   EAP                                                        Urban and Local Government
25                                                                                                                                                                                                                                                                                       ECA                                                        Water and Rural Development
26   Output Type                                                                         Output_Type        From WBICRS                                                                                                                                                                  LCR                                                        WBI-Wide Staff Learning
27   Delivery Mode F2F                                                                   Hrs_F2F                                                                                                                                                                                         MNA                                                        Monitoring and Evaluation
28   Delivery Mode VC                                                                    Hrs_VC                                                                                                                                                                                          SAR                                                        SAR Regional Coordination
29   Delivery Mode EL                                                                    Hrs_EL                                                                                                                                                                                          AFR                                                        AFR Regional Coordination
30   Delivery E Discussion                                                               E_Disc                                                                                                                                                  Product Type                            OECD                                                       EAP Regional Coordination
31   Participant Contact Info?                                                                                                                                                                                                                                                           OHI                                                        ECA Regional Coordination
32   Country (location) (from CRS)                                                       Location_Country                                                                                                                                        TA Technical Assistance                 Worldwide                                                  LCR Regional Coordination
33                                                                                                                                                                                                                                               TE Training                                                                                        MNA Regional Coordination
34                                                                                                          From Plato (Viewing a Deliverable):                     Details or definition:                                                                                              Output Type
35   Deliverable view:                                                                                                                                                                                                                            Yes/No
36   Project Title FY10                                                                  Parent_Title   (1) Planning Information, Parent Activity                Title of the parent activity                                                                                           1. Branded Flagship Curriculum
37   Coordinated by:                                                                     Coordinated_by (1) Planning Information, Parent Activity                                                                                                 1-Yes                                 an indicator Tools
                                                                                                                                                                 Group or unit coordinating the activity -- in other words, whether it is coordinated by WBIRC or not. This variable is 2. Diagnosticof whether it's a focus country or not.
38                                                                                                                                                                                                                                                2-No                                  3. Structured Learning                                      Economy
39   Deliverable                                                                                                                                                                                                                                                                        4. Regional/National Institutions
40   Title (of the deliverable activity)                                                 Ch_Title                                                                Title of the child activity
                                                                                                        (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                GDLN                                  5. Leadership & Coalition Building                          LIC
41   Objective:                                                                          Pl_Objective                                                            Objective of the child activity, from Plato
                                                                                                        (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                                                      6. Knowledge Exchange                                       LMC
42   Description:                                                                                                                                                Description of the child activity, from Plato
                                                                                         Pl_Description (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                GDLN                                  7. Practitioners Network                                    UMC
43   Product_Type                                                                        Product_Type                                                            Product Type, from Plato
                                                                                                        (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                Not GDLN                              8. Innovation Radar                                         OECD
44   Output_Type                                                                         Output_Type                                                             Output Type, from Plato
                                                                                                        (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                                                      9. Innovation Fair                                          OHI
45   Target country:                                                                                                                                             Target region or country, from Plato
                                                                                         Target_Country (1) Planning Information, Deliverable Activity Information                                                                                DO                                    10. Innovation Knowledge Products                           Worldwide
46   Target region:                                                                      Target_Region                                                                                                                                                                                  11. Development Marketplace
47   Economy                                                                             Target_Economy                                                                                                                                           None                                  12. Innovation Challenges                                   Partipation Type
48                                                                                                                                                                                                                                                At least one                          13. Innovation Clinics
49   Activity website (URL)                                                                                                                                                                                                                                                             14. Customized Innovation Support
50                                                                                                      From Plato (Viewing a Project):                                                                                                           All                                   15. Training                                                By Invitation
51   AIS Information                                                                                                                                                                                                                                                                    TA1. Institutional Development Plan (IDP)                   Open Registration
52   WPA                                                                                 WPA_Code_AIS (1) Planning Information, Project Title, AIS Information                                                                                    WBI Department                        TA2. How-To Guidance (HTG)
53   Responsible Cost Center                                                                            (1) Planning Information, Project Title, AIS Information
                                                                                         Cost_Center_Code_AIS                                                                                                                                                                           TA3. Model/Survey (MOS)
54   Responsible Unit                                                                                   (1) Planning Information, Project Title, AIS Information
                                                                                         Cost_Center_Unit_AIS                                                                                                                                     WBIOP                                 TA4. Client Document Review (CDR)
55   Product_Type_AIS                                                                                   (1)
                                                                                         Product_Type_AIS Planning Information, Project Title, AIS Information                                                                                    WBITL                                 TA5. Knowledge-Sharing Forum (KSF)
56   Output_Type_AIS                                                                     Output_Type_AIS(1) Planning Information, Project Title, AIS Information                                                                                  WBIGI
57   Team Leader                                                                                                                                                                                                                                  WBICP
58   Theme                                                                               Theme_AIS      (1) Planning Information, Project Title, AIS Information
59   Country                                                                             Country_AIS    (1) Planning Information, Project Title, AIS Information
60   Region of AIS Country?                                                              AIS_Region
61   Economy (AIS Country)?                                                              AIS_Economy
62   Delivery Information
63   Participation Type                                                                                   (
                                                                                         Participation_Type3) Delivery Information
64   Number of participants                                                                               (3)
                                                                                         Pl_N_Participants Delivery Information
65   Target audience                                                                     Audience         (3) Delivery Information
66   Fee                                                                                 Fee              (3) Delivery Information
67   Topics                                                                              Topics           (3) Delivery Information
68   Gender Component                                                                    Gender           (3) Delivery Information
69   Governance Component                                                                Governance       (3) Delivery Information
70   Non-Bank Partners                                                                   Pl_Partners      (3) Delivery Information
71   Partner Roles                                                                       Pl_Partner_Roles(3) Delivery Information
72   Partner Name(s)                                                                                      (3)
                                                                                         Pl_Partner_Names Delivery Information
73   Moodle                                                                              Moodle
74   GDLN                                                                                GDLN             (3) Delivery Information
75   Development Objective 1
76   DO 2
77   DO 3
78   DO 4
79   DO 5
80   DO 6
                                                                                                                                                                                                                                                                                    information that you have obtained
                describes your role in this activity?




                                                                                                                                                                                                                                            Extent to which you have acquired
                                                                        How much of the activity were you




                                                                                                                        Are you a World Bank employee?




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             Focus of this activity on what you
                                                                                                                                                                                                   Relevance of this activity to your



                                                                                                                                                                                                                                            information that is new to you




                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             specifically needed to learn
                Which of the following best




                                                                                                                                                                                                                                                                                    Usefulness for you of the
                                                                                                                                                                 Are you male or female?




                                                                                                                                                                                                   current work or function
                                                                        able to attend?
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nt Number   Q1.1 Q1.2 Q1.3 Q1.4 Q2.1 Q2.2 Q2.3 Q3.1 Q3.2 Q4.1 Q4.2 Q5 Q6 Q7 Q8
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     16     .                                           .   .   .   .                                       .   .   .                                    .   .                             .   .                                        .                                       .                                        .
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147   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
148   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
149   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
150   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
151   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
152   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
153   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
154   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
155   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
156   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
157   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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159   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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161   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
162   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
163   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
164   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
165   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
166   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
167   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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174   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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176   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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183   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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193   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .
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                                                                                                                                Q9
                                                                                                                                                activity matched the announced
                                                                                                                                                objectives




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                                                                                                                                                Overall usefulness of this activity




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                                                                                                                        .
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                                                                                                                                                Extent to which this activity raised
                                                                                                                                                your awareness of the issue




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                                                    .
                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .
                                                                                                                                                Progress in the development of
                                                                                                                                                your action plan




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                .
                    .
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                                    .
                                        .
                                            .
                                                .
                                                    .
                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .
                                                                                                                                                Effectiveness of the activity in



                                                                                                                                Q10 Q2 Q3 Q4
                                                                                                                                                moving the groups towards an
                                                                                                                                                agreement on the issue




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                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .
                                                                                                                                Q5              Effectiveness of the activity in
                                                                                                                                                helping the groups to reach a
                                                                                                                                                consensus




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                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .

                                                                                                                                                Increase in the strength of your
                                                                                                                                Q6



                                                                                                                                                partnership with others involved in
                                                                                                                                                the issue




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                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .




                                                                                                                                                Extent to which you developed
                                                                                                                                Q7




                                                                                                                                                useful contacts for you to continue
                                                                                                                                                working on the issue




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                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .




                                                                                                                                                Extent to which you feel better
                                                                                                                                                equipped to implement your plan




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                                                        .
                                                            .
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                                                                    .
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                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .




                                                                                                                                                Improvement in your confidence
                                                                                                                                                about performing your work




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            .
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                                                        .
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                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .




                                                                                                                                                Extent to which you were exposed
                                                                                                                                                to concepts that were new to you




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                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
                                                                                        .
                                                                                            .
                                                                                                .
                                                                                                    .
                                                                                                        .
                                                                                                            .
                                                                                                                .
                                                                                                                    .
                                                                                                                        .
                                                                                                                            .




                                                                                                                                                Extent to which you acquired new
                                                                                                                                Q8 Q9 Q10 Q11




                                                                                                                                                knowledge on (tools/computer
                                                                                                                                                programs/guidelines/etc. - to be
                                                                                                                                                filled in based on the activity)




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                                    .
                                        .
                                            .
                                                .
                                                    .
                                                        .
                                                            .
                                                                .
                                                                    .
                                                                        .
                                                                            .
                                                                                .
                                                                                    .
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                                                                                                                                Q12




                                                                                                                                                (training/computer/analytical/etc. -
                                                                                                                                                to be filled in based on the activity
                                                                                                                                                content) skills that were new to you




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                                                                                                                                                Please describe how you benefited
                                                                                                                                                (if at all) from this activity
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                                                                                                                                Q15
                                                                                                                                      What advice can you give us to
                                                                                                                                      improve activities of this kind in the
                                                                                                                                      future




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Q16
                                                                                                                                      part of a project that extends
                                                                                                                                      beyond this activity?




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Q17                                                                                                                                   Enter Question Text additional Q1




                                                                                                                                      Type of question




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                                                                                                                                      Type of question




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                                                                                                                                      Type of question




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                                                                                                                                      Enter Question Text additional Q4




                                                                                                                                      Type of question
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Q22
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Q27
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Q28

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Q29




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Q30




      Enter Question Text additional Q14




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Q31
        Enter Question Text additional Q15




        Type of question




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    3          0      0
    2
    1 Multiple choice
X     Rating Min-Max
      Rating Adequate
      Narrative
                                                                                                                         de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 445 of 471


                     Participant Feedback Results
                                            0                                                                       Start date: 0-Jan-00
                                         0                                                                          End date: 0-Jan-00
                                         0                                                        Number of respondents:               0
                                                                           Number of participants registered in the activity:          0
                                                                                                           Response rate:              .


                                                                                                                                                Benchmarks
                                             Percentage distribution of responses
10 Overall usefulness of                                                                                                       This activity:   WBI FY09: WBI Target:
   this activity
                                                                                                   Mean = ###### % 4 or 5 = #DIV/0!                 89%        85%
                                                                                                     Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                                   5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                          response:
                                                                                                      1                                               5         N of
                                                                                                  minimum        2           3             4      maximum    responses

                                                                                                   #DIV/0!   #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                 0%             0%           0%           0%          0%              0         0          0           0            0           0

                                   1             2            3            4           5
                               minimum                                              maximum




 2 Extent to which this                      Percentage distribution of responses                                              This activity:
   activity raised your                                                                                         % 4 or 5
   awareness of the issue                                                                         Mean = ######    =     #DIV/0!
                                                                                                     Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                                   5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                          response:
                                                                                                      1                                               5         N of
                                                                                                  minimum        2           3             4      maximum    responses
                                                                                                   #DIV/0!   #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                 0%             0%           0%           0%          0%              0         0          0           0            0           0

                                   1             2            3            4           5
                               minimum                                              maximum




 3 Progress in the                           Percentage distribution of responses                                      % 4 orThis activity:
                                                                                                                              5
   development of your                                                                            Mean = ######           =     #DIV/0!
   action plan                                                                                       Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                                   5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                          response:
                                                                                                      1                                               5         N of
                                                                                                  minimum        2           3             4      maximum    responses
                                                                                                   #DIV/0!   #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                 0%             0%           0%           0%          0%              0         0          0           0            0           0

                                  1              2            3            4           5
                                                                                                              de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 446 of 471

                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




4 Effectiveness of the                Percentage distribution of responses                                          This activity:
  activity in moving the                                                                             % 4 or 5
  groups towards an                                                                    Mean = ######    =     #DIV/0!
  agreement on the issue                                                                  Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0           0           0

                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




5 Effectiveness of the                Percentage distribution of responses                                          This activity:
  activity in helping the                                                                            % 4 or 5
  groups to reach a                                                                    Mean = ######    =     #DIV/0!
  consensus                                                                               Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0           0           0

                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




6 Increase in the                     Percentage distribution of responses                                          This activity:
  strength of your                                                                                   % 4 or 5
  partnership with others                                                              Mean = ######    =     #DIV/0!
  involved in the issue                                                                   Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%
                                                                                          0          0          0           0           0           0
                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum
                                                                                                               de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 447 of 471




 7 Extent to which you                 Percentage distribution of responses                                          This activity:
   developed useful                                                                                   % 4 or 5
   contacts for you to                                                                  Mean = ######    =     #DIV/0!
   continue working on                                                                     Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                         5=maximum), Percentage and number who gave each
   the issue
                                                                                                                response:
                                                                                            1                                               5        N of
                                                                                        minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                        #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!
                               0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0           0           0

                                 1         2            3            4           5
                             minimum                                          maximum




 8 Extent to which you                 Percentage distribution of responses                                          This activity:
   feel better equipped to                                                                            % 4 or 5
   implement your plan                                                                  Mean = ######    =     #DIV/0!
                                                                                           Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                         5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                response:
                                                                                            1                                               5        N of
                                                                                        minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                        #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!

                               0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0           0           0

                                 1         2            3            4           5
                             minimum                                          maximum




 9 Improvement in your                 Percentage distribution of responses                                          This activity:
   confidence about                                                                                   % 4 or 5
   performing your work                                                                 Mean = ######    =     #DIV/0!
                                                                                           Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                         5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                response:
                                                                                            1                                               5        N of
                                                                                        minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                        #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!     #DIV/0!
                               0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0           0           0

                                 1         2            3            4           5
                             minimum                                          maximum




10 Extent to which you                 Percentage distribution of responses                                          This activity:
   were exposed to
   concepts that were
   new to you
                                                                                                                  de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 448 of 471
   Extent to which you
   were exposed to                                                                                              % 4 or 5
   concepts that were                                                                      Mean = ######           =     #DIV/0!
   new to you                                                                                 Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                            5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                   response:
                                                                                               1                                               5        N of
                                                                                           minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                  0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0            0          0

                                    1         2            3            4           5
                                minimum                                          maximum




11 Extent to which you                    Percentage distribution of responses                                          This activity:
   acquired new                                                                                          % 4 or 5
   knowledge on                                                                            Mean = ######    =     #DIV/0!
   (tools/computer                                                                            Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                            5=maximum), Percentage and number who gave each
   programs/guidelines/et
                                                                                                                   response:
   c. - to be filled in based                                                                  1                                               5        N of
   on the activity)                                                                        minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!

                                  0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0            0          0

                                    1         2            3            4           5
                                minimum                                          maximum




12 Extent to which you                    Percentage distribution of responses                                          This activity:
   acquired                                                                                              % 4 or 5
   (training/computer/anal                                                                 Mean = ######    =     #DIV/0!
   ytical/etc. - to be filled                                                                 Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                            5=maximum), Percentage and number who gave each
   in based on the activity
                                                                                                                   response:
   content) skills that                                                                        1                                               5        N of
   were new to you                                                                         minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                  0%         0%           0%           0%          0%
                                                                                              0          0          0           0            0          0
                                    1         2            3            4           5
                                minimum                                          maximum




                                                                                                                                         Benchmark

 5 Relevance of this                      Percentage distribution of responses
                                                                                                                        This activity:   WBI FY09:
   activity to your current
                                                                                                         % 4 or 5
   work or function
                                                                                           Mean = ######    =     #DIV/0!                  83%
                                                                                                              de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 449 of 471


                                                                                          Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%
                                                                                          0          0          0           0            0          0
                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




                                                                                                                                     Benchmark

6 Extent to which you                 Percentage distribution of responses
                                                                                                                    This activity:   WBI FY09:
  have acquired
                                                                                                     % 4 or 5
  information that is new
                                                                                       Mean = ######    =     #DIV/0!                  74%
  to you
                                                                                          Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0            0          0

                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




                                                                                                                                     Benchmark

7 Usefulness for you of               Percentage distribution of responses
                                                                                                                    This activity:   WBI FY09:
  the information that
                                                                                                     % 4 or 5
  you have obtained
                                                                                       Mean = ######    =     #DIV/0!                  84%
                                                                                          Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                           1                                               5        N of
                                                                                       minimum        2           3             4      maximum   responses
                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!    #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                              0%         0%           0%           0%          0%         0          0          0           0            0          0

                                1         2            3            4           5
                            minimum                                          maximum




                                                                                                                                     Benchmark

8 Focus of this activity              Percentage distribution of responses
                                                                                                                    This activity:   WBI FY09:
  on what you
                                                                                                     % 4 or 5
  specifically needed to
                                                                                       Mean = ######    =     #DIV/0!                  77%
  learn
                                                                                          Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                        5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                               response:
                                                                                                                                     de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 450 of 471


                                                                                                                1                                               5           N of
                                                                                                            minimum          2          3           4        maximum     responses
                                                                                                            #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                    0%             0%             0%             0%             0%
                                                                                                               0             0         0            0            0          0
                                     1              2              3              4             5
                                 minimum                                                     maximum




                                                                                                                                                             Benchmark

  9 Extent to which the                        Percentage distribution of responses
                                                                                                                                            This activity:   WBI FY09:
    content of this activity
                                                                                                                          % 4 or 5
    matched the
                                                                                                            Mean = ######    =     #DIV/0!                     85%
    announced objectives
                                                                                                               Participant rating on a scale of 1 to 5 (1=minimum,
                                                                                                             5=maximum), Percentage and number who gave each
                                                                                                                                    response:
                                                                                                                1                                               5           N of
                                                                                                            minimum        2           3             4      maximum      responses
                                                                                                            #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
                                    0%             0%             0%             0%             0%
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                                     1              2              3              4             5
                                 minimum                                                     maximum




ad1 Enter Question Text                        Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q1                                                                                                     ######                   #DIV/0!
                                                                                                               Percentage and number who gave each response

                                                                                                            Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                            ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                            #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
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                               Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




ad2 Enter Question Text                        Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q2                                                                                                     ######                   #DIV/0!
                                                                                                               Percentage and number who gave each response

                                                                                                            Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                            ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                            #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!     #DIV/0!      #DIV/0!
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                               Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0
                                                                                                                                de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 451 of 471




ad3 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q3                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
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ad4 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q4                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
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ad5 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q5                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!    #DIV/0!   #DIV/0!
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                          Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




ad6 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q6                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
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                          Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




ad7 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q7                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
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ad8 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q8                                                                                                ######                   #DIV/0!
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                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!    #DIV/0!   #DIV/0!
                               0%             0%             0%             0%             0%             0             0         0          0          0           0

                          Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




ad9 Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q9                                                                                                ######                   #DIV/0!
                                                                                                          Percentage and number who gave each response

                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                       #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!    #DIV/0!   #DIV/0!
                               0%             0%             0%             0%             0%             0             0         0          0          0           0

                          Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




ad10Enter Question Text                   Percentage distribution of responses                         See narrative responses
    additional Q10                                                                                               ######                   #DIV/0!
                                                                                                          Percentage and number who gave each response

                                                                                                       Customi Customi Customiz Customize Customiz    N of
                                                                                                       ze here ze here  e here    here     e here  responses
                                                                                                                                    de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 453 of 471


                                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!   #DIV/0!    #DIV/0!
                                   0%             0%             0%             0%              0%            0             0         0          0          0           0

                              Customize here Customize here Customize here Customize here Customize here   Question type:       0




16 Is your participation in
                                Percentage distribution of responses
   the activity part of a
   project that extends                                                                                    Percentage and number who gave each response
   beyond this activity?
                                                                                                                                                           N of
                                          Yes, 0%
                                          No,                                                                Yes        No                              responses
                                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!
                                                                                                              0             0                               0




 4 Are you male or
                                Percentage distribution of responses
   female?
                                                                                                           Percentage and number who gave each response

                                 Female, 0%                                                                                                                N of
                                        Male, 0%                                                             Male    Female                             responses
                                                                                                           #DIV/0!    #DIV/0!
                                                                                                              0             0                               0




 1 Which of the following
                                Percentage distribution of responses
   best describes your
   role in this activity?                                                                                  Percentage and number who gave each response
                                                Resource
                                               person, 0%                                                  Particip Observe Resource                       N of
                                 Other, 0%                                   Participant,                    ant       r     person            Other    responses
                                                                                 0%                        #DIV/0!    #DIV/0!       #DIV/0!   #DIV/0!
                                                                                                              0             0         0          0          0
                                               Observer,
                                                 0%




 2 How much of the                        Most of it,
                                Percentage distribution of responses
   activity were you able                     0%
   to attend?                                                                                              Percentage and number who gave each response
                                                                                 Half or less
                                                                                  of it, 0%
 How much of the
 activity were you able                                                                                de6b41aa-37e1-48f3-b4ab-c2ce571211c1.xlsx, Results, page 454 of 471
 to attend?
                                                                 Half or less
                                                                  of it, 0%                 Most of    Half or                N of
                                                                                All of it     it      less of it           responses

                                                All of it, 0%                   #DIV/0!     #DIV/0!   #DIV/0!
                                                                                   0          0           0                    0




3 Are you a World Bank
                          Percentage distribution of responses
  employee?
                                                                                Percentage and number who gave each response

                               No, 0%                                                                                         N of
                                   Yes, 0%                                        Yes         No                           responses
                                                                                #DIV/0!     #DIV/0!
                                                                                   0          0                                0
             Narrative Responses                      click to go back to Participant Feedback Results                         --

             Please describe how you benefited (if at What did you find most useful in the activity          What advice can you give us to improve
Respondent            all) from this activity                          and why?                                activities of this kind in the future
    1        .                                        .                                                  .
    2        .                                        .                                                  .
    3        .                                        .                                                  .
    4        .                                        .                                                  .
    5        .                                        .                                                  .
    6        .                                        .                                                  .
    7        .                                        .                                                  .
    8        .                                        .                                                  .
    9        .                                        .                                                  .
   10        .                                        .                                                  .
   11        .                                        .                                                  .
   12        .                                        .                                                  .
   13        .                                        .                                                  .
   14        .                                        .                                                  .
   15        .                                        .                                                  .
   16        .                                        .                                                  .
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                                                              Q1_1Participa Q1_2Observ Q1_3Resour               Q2_1Attende Q2_2Attende Q2_3Attende Q3_1WB_E WB_Employ
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                                                      From Plato

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Progress   Agreemen s Mean    p Mean     Contact   Implement e Mean    Concepts Acquired Acquired Percent     Percent    Percent     Percent    Percent    s Percent   s Percent   Percent    t Percent s Percent p Percent Percent   Percent   e Percent Percent    Acquired   Percent    Relevance New Info N Useful Info Learning       Objectives Usefulnes   Awarenes   Progress   Agreemen Consensu Partnershi Contact N   Implement Confidenc Concepts   Acquired   Acquired Std Dev     Std Dev    Std Dev     Std Dev    Std Dev    s Std Dev   s Std Dev   Std Dev    t Std Dev s Std Dev p Std Dev Std Dev   Std Dev   e Std Dev Std Dev    Acquired   Std Dev    Participan Observer   Person     D Other       Attended         Most           Less           employee    employee      D Male        D Female   Relevance Relevance Relevance Relevance
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posted:10/21/2011
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